domingo, 21 de enero de 2018

Apoptosis

La apoptosis o muerte celular programada es el proceso ordenado por el que la célula muere ante estímulos extra o intracelulares. Es fundamental en el desarrollo de órganos y sistemas, en el mantenimiento de la homeostasis del número de células y en la defensa frente a patógenos. Es un proceso finamente regulado que cuando se altera produce graves patologías como malformaciones, defectos en el desarrollo, enfermedades autoinmunes, enfermedades neurodegenerativas o aparición de tumores.
Este mecanismo celular es fundamental para muchos procesos, tales como, el remodelado durante el desarrollo embrionario. Esto es un ejemplo de eliminación de las zonas interdigitales. El desarrollo de órganos y sistemas. El establecimiento del correcto circuito de conexiones neuronales durante el desarrollo necesita que las neuronas que no establezcan contactos sinápticos mueran por apoptosis. También en el establecimiento de un repertorio inmune adecuado es necesario que los linfocitos T que reconocen antígenos propios mueran en el proceso de selección negativa.
También es fundamental para el mantenimiento de la homeostasis celular. Este proceso es crucial para el manteniendo de un número determinado de células estableciendo un equilibrio entre división y muerte celular. En sistemas como la médula ósea o el aparato digestivo es especialmente importante que los procesos de apoptosis funcionen adecuadamente. La defensa frente a patógenos o células infectadas por virus o bacterias disparan procesos de apoptosis como defensa. Ejemplo de defensas, es la que se da frente al desarrollo de tumores. Este proceso de apoptosis protege a otras células frente al desarrollo de algunos tipos de tumores.
Los estímulos que inducen apoptosis pueden ser extra o intracelulares. Citoquinas como el TNF, radiaciones, falta de señales hormonales o de factores tróficos son algunos ejemplos de estímulos extracelulares que inducen apoptosis. Mitosis incompleta, aumento de las especies reactivas de oxígeno, aumento del calcio citoplasmático o daños irreparables del ADN mediados por la molécula p53 son ejemplos de estímulos intracelulares que disparan procesos de apoptosis. 
Esta actividad comienza con la activación de unas proteínas llamadas caspasas, que producen una cascada proteolítica que culmina con la hidrólisis de proteínas estructurales y de enzimas reparadoras de ADN y con la activación de enzimas hidrolíticas como las endonucleasas. Estos estímulos extracelulares activan la caspasa 8 mientras que los intracelulares activan proteínas pro-apoptóticas e inhiben proteínas anti-apoptóticas de la familia Bcl-2. En respuesta a estímulos intracelulares o como vía alternativa promovida por la caspasa 8 (que vehicula los estímulos extracelulares) se forma el apoptosoma. La mitocondria está involucrada en la apoptosis inducida por daño o stress. En un primer momento se libera citocromo c al citoplasma. Éste se une a la proteína Apaf-1 que activa a la caspasa 9. 

La apoptosis es un proceso ordenado que contiene una serie de fases. La primera es la disminución del volumen celular y pérdida de las características de adhesión, luego la degradación de proteínas y fragmentación del ADN y la condensación cromatínica. Luego de esta fase surge la  aparición de burbujas en superficie, que ayudan a la fragmentación del núcleo, formando los cuerpos apoptóticos (rodeados de membrana). Al final se ejecuta la fagocitosis de estos cuerpos apoptóticos por macrófagos. En ninguno de los caso se vierte el contenido celular al exterior.



https://www.youtube.com/watch?v=pWolpvPj8nw


Bibliografía
Era7 Information Technologies SL. (11 de 11 de 2007). Definicion Apostosis. Obtenido de Medicina molecular de FIBAO: http://medmol.es/imprimir_pdf.cfm
Karp, G. (2009). Biología Celular y Molecular: conceptos y experimentos. McGraw Hill.

La Célula

La Célula 

            Definición de Célula: Es la unidad anatómica y funcional de todo ser vivo. Tiene función de auto conservación y auto reproducción. Es por esto, por lo que se considera la mínima expresión de vida de todo ser vivo.
Clasificación de las Células:




Células Procariontes: Las células procariontes no poseen un núcleo celular delimitado por una membrana. Los organismos procariontes son las células más simples que se conocen. En este grupo se incluyen las algas azul-verdosas y las bacterias. 
 Células Eucariotas:   Las células eucariotas poseen un núcleo celular delimitado por una membrana. Estas células forman parte de los tejidos de organismos multicelulares como nosotros. Poseen múltiples orgánulos.  Desde el punto de vista de su procedencia también se pueden clasificar en Célula animal y célula vegetal, pero ojo estos dos tipos de células son siempre eucariotas. Veamos estas dos últimas con más detalles.
   Célula Vegetal: La célula vegetal tiene una pared celular de celulosa, que hace que tenga rigidez. Además estas células tienen los cloroplastos, con clorofila, que son los que gracias a ellos realizan la fotosíntesis y por eso son autótrofos (son capaces de realizar su propio alimento).

  Célula  Animal:   Las células animales no tienen una pared celular (en el exterior de la célula), son heterótrofas porque son incapaces de sintetizar su propio alimento, incorporando los nutrientes de los alimentos que poseen otros seres vivos, ya que no poseen cloroplastos con clorofila para la fotosíntesis. Además presentan Lisosomas funcionales para la digestión intra y extracelular (endocitosis y exocitosis).

 



Vídeo sobre la Célula Animal:

https://www.youtube.com/watch?v=6fbwQGioDuI

Vídeo sobre la Célula Vegetal:
https://www.youtube.com/watch?v=vN2OQx0V_PA



FASES DEL CICLO CELULAR
                                    

Vídeo sobre las Fases del Ciclo Celular:

https://www.youtube.com/watch?v=62Wp0TYS-ZM

Interfase
Es el período de tiempo que transcurre entre dos mitosis, y que comprende los períodos vG1, S, y G2. Durante la interfase se produce la duplicación de todos los componentes fundamentales de la célula, es decir DNA, RNA y proteínas; síntesis de lípidos, enzimas, membranas que se requieren para la división. El período G1, llamado primera fase de crecimiento, se inicia con una célula hija que proviene de la división de la célula madre. La célula aumenta de tamaño, se sintetiza nuevo material citoplásmico, sobre todo proteínas y RNA. El período G0, la célula se encuentra en estado quiescente, cumpliendo con su función correspondiente, aunque en esta fase la célula no está preparándose para la división es donde llega la señal proteica. El período S o de síntesis, en el que tiene lugar la duplicación del DNA. Cuando acaba este período, el núcleo contiene el doble de proteínas nucleares y de DNA que al principio. Hay síntesis de proteínas. El período G2, DNA se sigues intetizando RNA y proteínas; el final de este período queda marcado por la aparición de cambios en la estructura celular, que se hacen visibles con el microscopio y que nos indican el principio de la mitosis o división celular. Se realizan reparaciones en el DNA. El tiempo de cada fase es variable entre los organismos. En cada fase hay puntos de chequeo mediante proteínas que se fosforilizan o no. La interfase mitótica y el meiótica son diferentes en cuanto al tiempo, la meiosis tarda más; en cuanto a la síntesis de DNA de la Fase S es completa en mitosis e incompleta en meiosis.


Bibliográfia:
Ciencias Naturales. (s.f.). CELULA ANIMAL Y VEGETAL. Obtenido de ciencias naturales: http://www.areaciencias.com/celula-animal-vegetal.htm
Karp, G. (2009). Biología Celular y Molecular: conceptos y experimentos. McGraw Hill.
Universidad Nacional de Colombia. (s.f.). 3.2. FASES DEL CICLO CELULAR. Obtenido de Biología Virtual: Universidad Nacional de Colombia: http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/ciencias/2000024/lecciones/cap03/03_02_01.htm

jueves, 23 de octubre de 2014

El Uso de Herramientas Tecnológicas para el Estudio de la Replicación del DNA o ADN

Mediante este Blog se podrá tener una idea de lo que es el DNA o ADN y su manera de replicarse para lograr el crecimiento de las célula humana mediante el uso de herramientas tecnológicas. Estas nos brindan una mejor manera de comprender el tema ya que lo vemos de manera más visual. Las herramientas tecnológicas en el salón de clases nos ayudan a nosotros como maestros a poder darle una buena motivación al estudiante para que pueda adentrarse y envolverse más al momento de estudiar la materia que se le quiere enseñar. Cada una de estas herramientas te ayudaran a comprender cada tema provisto en el salón de clases ya que te motivaran a descubrir más de lo que ya se te esta enseñado.


Aquí estaremos utilizando la herramienta tecnológica de:

Learn.Genetics: http://learn.genetics.utah.edu/es/, esta trata sobre modalidades de estudios sobre la ciencia. Es de mucha ayuda ya que tiene muchas destrezas que ayudaran al estudiante a medida que toma sus clases de ciencia. Ahora bien, la única desventaja es que el sitio web es en inglés y no muchos estudiantes dominan el idioma. Aunque si tiene el enlace para el idioma español solo muestra cuatro enlaces para el estudio de la ciencia.

Otras herramientas tecnológicas son:

CienciasAnimadas: http://www.andaluciainvestiga.com/espanol/cienciaAnimada/sites/dna/dna.swf. Aquí encontraras solo la información que se relaciona con el DNA

elmundo.es: http://estaticos.elmundo.es/elmundosalud/graficos/genoma3.swf. Aquí encontraras solo la información que se relaciona con el Genoma Humano.

Estas son de gran ayuda al momento de utilizarlas en el salón da clases ya que tienen variedad de imágenes y animaciones que ponen al estudiante a utilizar el conocimiento que ya se le había mostrado en el salón de clases.

Las alineaciones al currículo son que:
  • Disminuye conceptos erróneos que pueda tener el estudiante al momento de estudiar la   materia.
  • La comprensión se vuelva organizada.
  • Se recrean múltiples vías para adquirir y demostrar lo comprendido.

Es por esto que estaremos utilizando herramientas tecnológicas para explicar el proceso de replicación del DNA o ADN. 

Aplicación de Herramientas Tecnológicas para el Estudio de la Replicación del DNA o ADN

Primero debemos saber que es el DNA o ADN, es por esto que utilizaremos una herramienta animada que nos ayudara a entender lo que es el concepto. 

*Pulse en la imagen para información sobre el DNA o ADN (Investiga, A. (s.f.). ¿Qué es el ADN? Obtenido de http://www.andaluciainvestiga.com/espanol/cienciaAnimada/sites/dna/dna.swf)

Para que veas cuan divertido puede llegar a ser la comprensión de las replicaciones del DNA para poder darle vida a un humano juguemos con el DR. LOCO. (MAD DNA. (s.f.). Obtenido de agame.com: http://www.agame.com/game/mad-dna)



Luego de haber comprendido este concepto, pasemos a otro concepto importante en el momento de la replicación del DNA o ADN. Este concepto se llama el Genoma Humano.

*Pulse en la imagen para mayor información acerca del Genoma Humano (Genoma Humano. (s.f.). Obtenido de http://estaticos.elmundo.es/elmundosalud/graficos/genoma3.swf)



Ponga en práctica su conocimiento y construya una molécula de DNA o ADN

*Pulse en la imagen para construir la molécula de DNA o ADN (Learn.Genetics. (s.f.). Construye una molécula de DNA. Obtenido de University of Utah Health Science: http://learn.genetics.utah.edu/es/builddna/)

Luego de tener una idea de lo que es el DNA y su replicación Tome el QUIZ (gabyigl. (s.f.). Quiz sobre la Replicación y Transcripción del DNA o ADN. Obtenido de Quibblo: http://www.quibblo.com/quiz/fJSVDG_/Autoevaluacion-de-Replicacion-y-transcripcion?utm_medium=Widget&utm_source=Widget&utm_campaign=fJSVDG_&utm_content=logo) para ver si entendio el concepto y luego Tome el QUIZ 2 entrando al tema #7 (A., D. H. (s.f.). Replicación del DNA: Características generales de la replicación. Enzimología de la replicación. Etapas en el proceso de replicación. Obtenido de http://www.cecalc.ula.ve/bioinformatica/BIOTUTOR/pregs/preg.htm) para tener mayor conocimientos que son dirigidos al tema de la replicación del DNA o ADN.


Bibliografía

A., D. H. (s.f.). Replicación del DNA: Características generales de la replicación. Enzimología de la replicación. Etapas en el proceso de replicación. Obtenido de http://www.cecalc.ula.ve/bioinformatica/BIOTUTOR/pregs/preg.htm

gabyigl. (s.f.). Quiz sobre la Replicación y Transcripción del DNA o ADN. Obtenido de Quibblo: http://www.quibblo.com/quiz/fJSVDG_/Autoevaluacion-de-Replicacion-y-transcripcion?utm_medium=Widget&utm_source=Widget&utm_campaign=fJSVDG_&utm_content=logo

Genoma Humano. (s.f.). Obtenido de http://estaticos.elmundo.es/elmundosalud/graficos/genoma3.swf

Investiga, A. (s.f.). ¿Qué es el ADN? Obtenido de http://www.andaluciainvestiga.com/espanol/cienciaAnimada/sites/dna/dna.swf

Learn.Genetics. (s.f.). Construye una molécula de DNA. Obtenido de University of Utah Health Science: http://learn.genetics.utah.edu/es/builddna/


MAD DNA. (s.f.). Obtenido de agame.com: http://www.agame.com/game/mad-dna



miércoles, 22 de octubre de 2014

¿Qué es el DNA o ADN?



¿Qué es el ADN?

  •        Sustancia química que almacena las instrucciones que dirigen el desarrollo de un huevo hasta formar un organismo adulto y que mantienen su funcionamiento.
  •          Trata sobre la herencia. 


Es una molécula de longitud gigantesca formada por agregación de tres tipos de sustancias:

  •     Azúcares, llamados desoxirribosas: se unen lineal y alternativamente, formando dos largas cadenas que se enrollan en hélice.
  •           El ácido fosfórico.
  •           Cuatro bases nitrogenadas.


 Utiliza la imagen y cree las cadenas de DNA o ADN
*Pulse en la imagen y cree la nueva cadena de DNA o ADN (Sciences, U. o. (2014). Creación de una molécula de DNA. Obtenido de Lear.Genetics: http://learn.genetics.utah.edu/content/molecules/builddna/)


Las bases nitrogenadas se encuentran en el interior de esta doble hélice y forman una estructura similar a los peldaños de una escalera. Se unen a las cadenas mediante un enlace con los azúcares. Cada peldaño está formado por la unión de dos bases, formando los pares de bases anteriormente mencionados; pero estos emparejamientos sólo pueden darse entre la adenina y la timina o entre la citosina y la guanina. Las secuencias o el orden en que se van poniendo, que forman adenina, timina, citosina y guanina a lo largo de la cadena de ADN es lo que determina las instrucciones biológicas que contiene. (¿Qué es el ADN? (s.f.). Obtenido de http://mc2coruna.org/domus/genetica/html/adn.html)



Proceso de la Replicación del DNA o ADN
(Medicina, A. d. (s.f.). Proceso de la Replicación del DNA o ADN. Obtenido de YouTube.com: https://www.youtube.com/watch?v=YqjbmrQcyfM)


(Vitale, S. (18 de Enero de 2010). Animación sobre la Replicación del DNA o ADN. Obtenido de Miniespacio Educactivo: http://miniespacioeducativo.blogspot.com/2010/01/animacion-sobre-replicacion-del-adn.html)
Quiz sobre la Replicación y Transcripción del DNA o ADN 
(gabyigl. (s.f.). Quiz sobre la Replicación y Transcripción del DNA o ADN. Obtenido de Quibblo: http://www.quibblo.com/quiz/fJSVDG_/Autoevaluacion-de-Replicacion-y-transcripcion?utm_medium=Widget&utm_source=Widget&utm_campaign=fJSVDG_&utm_content=logo)           Quiz sobre laReplicación, la Transcripción y Traducción del DNA o ADN
(Quiz sobre la Replicación, la Transcripción y Traducción del DNA o ADN. (s.f.). Obtenido de http://www.um.es/molecula/dupli08.htm)

Ejercicio de Aplicación:

El ADN es lo que te hace único. Te hace diferente a cualquier otra persona en el mundo. Y eso es lo que hace posible la huella dactilar genética. Los expertos pueden utilizar las huellas dactilares de ADN para todo, desde la determinación de una madre o el padre biológico de un niño hasta identificar al sospechoso de un crimen. ¿Qué es, entonces, una huella dactilar de ADN y cómo se hace? Aquí, usted encontrará a cabo mediante la resolución de un misterio. En primer lugar, vamos a crear una huella de ADN. Luego podrás comparar esta huella de ADN a los de los siete sospechosos de atrapar al perpetrador. ¿Estás listo? Pues, ¡Manos a la obra!(NOVA. (15 de Agosto de 2012). Create a DNA Fingerprint. Obtenido de NOVA: http://www.pbs.org/wgbh/nova/education/body/create-dna-fingerprint.html)


 *Pulse sobre la imagen


Referencias:

¿Qué es el ADN? (s.f.). Obtenido de http://mc2coruna.org/domus/genetica/html/adn.html

gabyigl. (s.f.). Quiz sobre la Replicación y Transcripción del DNA o ADN. Obtenido de Quibblo: http://www.quibblo.com/quiz/fJSVDG_/Autoevaluacion-de-Replicacion-y-transcripcion?utm_medium=Widget&utm_source=Widget&utm_campaign=fJSVDG_&utm_content=logo

Medicina, A. d. (s.f.). Proceso de la Replicación del DNA o ADN. Obtenido de YouTube.com: https://www.youtube.com/watch?v=YqjbmrQcyfM

NOVA. (15 de Agosto de 2012). Create a DNA Fingerprint. Obtenido de NOVA: http://www.pbs.org/wgbh/nova/education/body/create-dna-fingerprint.html

Quiz sobre la Replicación, la Transcripción y Traducción del DNA o ADN. (s.f.). Obtenido de http://www.um.es/molecula/dupli08.htm

Sciences, U. o. (2014). Creación de una molécula de DNA. Obtenido de Lear.Genetics: http://learn.genetics.utah.edu/content/molecules/builddna/

Vitale, S. (18 de Enero de 2010). Animación sobre la Replicación del DNA o ADN. Obtenido de Miniespacio Educactivo: http://miniespacioeducativo.blogspot.com/2010/01/animacion-sobre-replicacion-del-adn.html